亳州市教育局关于做好2015年秋季高中中职类教师资格认定
教育教学基本素质和能力测评工作的通知
各县区教育局，市经开区社会事业局，市直各学校：
为切实做好教师资格申请人员(非国考人员，以下简称“考生”)的教育教学基本素质和能力测评工作，根据国家和省、市有关文件规定，结合我市实际，现将有关事项通知如下：
一、测试时间
11月8日全天
二、测试地点
亳州电大综合楼
三、测试程序
(一)领取准考证：考生11月7日下午16:30到亳州电大综合楼一楼大厅凭身份证领取准考证。
(二)候考：考生11月8日上午7:30到亳州电大综合楼门前报到、分组列队，8:00正式开考。
(三)点名：由纪检员点名，校验证件后考生由引导员带入候考室。正式开考后15分钟未到的，取消测试资格。
(四)抽签：在候考室工作人员主持下，考生抽签，确定测试顺序。未经工作人员同意，考生不得擅自调换顺序，否则测试成绩无效。
(五)撰写教学设计
引导员引领考生到相应教学设计室统一撰写教学设计，时间1小时。
(六)上课面试：考生按测试顺序在引导员的引导下进入相应测试室无生上课。
四、测试内容
教育教学基本素质和能力测试内容包括：
(一)知识与技能
专业(学科)知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)课程标准(教学大纲)和教材的理解掌握水平等。
(二)实践能力
分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。
(三)基本素质
仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。
五、测试范围
见附件课题
六、测试方法
(一)撰写教学设计(60分钟，100分)
考生根据抽取的课题，在指定地点和规定时间内独立完成教学设计。
(二)无生上课(15分钟，100分)
考生根据撰写的教学内容，在规定时间内进行无生上课。各专业组专家在认真听取申请人上课的基础上，根据上课测试标准中规定的项目、分值，分别给出恰当的评分，由组长计算均分，汇总出测试结果，组长和成员签名后上报。
面试主要围绕上课情况，考察考生是否符合教师资格条例规定的标准条件要求。
教学设计、无生上课成绩满分均为100分。测试结果分合格、不合格两个等次。教学设计、无生上课成绩均达到60分为合格。
七、有关要求
(一)考生要携带身份证和准考证，按规定时间到达测试地点，证件不全者，不得参加测试。
(二)考生进入考点必须关闭通讯工具并交工作人员保管，不准携带提前准备好的教学设计进入考场，违者以考试作弊处理。
(三)考生在候考室等候期间，须自觉遵守纪律，服从工作人员指挥，要保持安静，不得四处走动，影响他人。测试结束后，应立即离开考点，不得在考场附近逗留、谈论，不得重返考场区域或候考室，违者取消测试成绩。
八、其他事项
(一)测试合格人员名单将于11月24日在亳州教育网上公布。
(二)本方案由亳州市教育局教师资格认定工作领导小组办公室负责解释。
附件
亳州市2015年秋季高中教师资格认定无生上课相关专业学科课题
语文课题
1、《林黛玉进贾府》，第二课时，人教版•必修三
2、《蜀道难》，第二课时，人教版•必修三
3、《李商隐诗两首——锦瑟》，第一课时，人教版•必修三
4、《寡人之于国也》，第二课时，人教版•必修三
5、《劝学》，第二课时，人教版•必修三
6、《雷雨》，第一课时，人教版•必修四
7、《柳永词两首——雨霖铃》，第二课时，人教版•必修四
8、《苏轼词两首——念奴娇•赤壁怀古》，第一课时，人教版•必修四
9、《拿来主义》，第一课时，人教版•必修四
10、《短文三篇——人是一根能思想的苇草》，第二课时，人教版•必修四
数学课题：北师大版
必修3
1.数据的数字特征(第一课时)
2.算法框图的基本结构及设计(第一课时)
3.互斥事件(第一课时)
必修4
4.弧度制(第一课时)
5.正弦函数的性质和图像(第二课时)
6.函数y=Asin(wx+￠)的图像(第二课时)
7.数乘向量(第一课时)
8.平面向量数量积的坐标表示(第一课时)
9.两角和与差的三角函数(第一课时)
10.二倍角的三角函数(第一课时)
英语课题：
人教版必修3
1. Unit1 Warming up and Reading
2. Unit2 Warming up and Pre-reading
3. Unit3 Grammar (Noun clauses as the object and predicative)
4. Unit4 Warming up and Reading
5. Unit5 Warming up and Reading
人教版必修4
6. Unit1 Warming up and Reading
7. Unit2 Grammar(The -ing form as the Subject and Object)
8. Unit3Warming up and Reading
9. Unit4 Warming up and Reading
10. Unit5 Warming up and Reading
物理课题
1.人教版 必修一 《自由落体运动》 第一课时
2.人教版 必修一《摩擦力》 一课时
3.人教版 必修一《力的合成》 一课时
4.人教版 必修一《力的分解》 一课时
5.人教版 必修一《牛顿第一定律》 一课时
6.人教版 必修一《探究加速度与力、质量的关系》一课时
7.人教版 必修一《牛顿第二定律》 一课时
8.人教版 必修二《曲线运动》 一课时
9.人教版 必修二《平抛运动》 一课时
10.人教版 必修二《功》 一课时
化学课题：鲁科版
1.必修1：第一章第2节《研究物质性质的方法和程序》(第一课时)
2.必修1：第一章第3节《化学中常用的物理量——物质的量》(第一课时)
3.必修1：第二章第2节《电解质》(第一课时)
4.必修1：第二章第3节《氧化剂和还原剂》(第一课时)
5.必修1：第四章第2节《铝 金属材料》(第一课时)
6.必修2：第一章第3节《元素周期表的应用》(第一课时)
7.必修2：第二章第1节《化学键与化学反应》(第一课时)
8.必修2：第二章第2节《化学反应的快慢和限度》(第一课时)
9.必修2：第二章第3节《化学反应的利用》(第二课时)
10.必修2：第三章第3节《饮食中的有机化合物》(第一课时)
生物课题：
1.必修一(人教版)生命活动的主要承担者——蛋白质(第一课时)
2.必修一(人教版)细胞核——系统的控制中心(第一课时)
3.必修一(人教版)物质跨膜运输的实例(第一课时)
4.必修一(人教版)物质跨膜运输的方式(第一课时)
5.必修一(人教版)ATP的主要来源——细胞呼吸(第一课时)
6.必修一(人教版)细胞的分化(第一课时)
7.必修二(人教版)孟德尔的豌豆杂交试验二(第一课时)
8.必修二(人教版)基因在染色体上(第一课时)
9.必修二(人教版)伴性遗传(第一课时)
10.必修二(人教版)DNA的复制(第一课时)
政治课题：人教版
必修一：《经济生活》
1.第二课第2课时：价格变动的影响
2.第四课第1课时：发展生产 满足消费
3.第七课第1课时：按劳分配为主体 多种分配方式并存
4.第八课第1课时：国家财政
5.第九课第2课时：社会主义市场经济
必修二：《政治生活》
6.第二课第3课时：民主管理：共创幸福生活
7.第四课第1课时：政府的权力：依法行使
8.第五课第2课时：人民代表大会制度：我国的根本政治制度
9.第八课第2课时：国际关系的决定性因素：国家利益
10.第九课第2课时：我国外交政策的基本目标和宗旨
历史课题：
1.课题：秦朝中央集权制度的演变;版本：人教版必修一
2.课题：美国联邦政府的建立;版本：人教版必修一
3.课题：辛亥革命;版本：人教版必修一
4.课题：发达的古代农业;版本：人教版必修二
5.课题：开辟新航路;版本：人教版必修二
6.课题：第一次工业革命;版本：人教版必修二
7.课题：近代中国经济结构的变动;版本：人教版必修二
8.课题：从计划经济到市场经济;版本：人教版必修二
9.课题：罗斯福新政;版本：人教版必修二
10.课题：战后资本主义的新变化;版本：人教版必修二
注：以上课题均为一课时。
地理课题：
1.人教版，必修一 第一章第三节 地球运动 第一课时
2.人教版，必修一 第二章 第一节 冷热不均引起大气运动 第一课时
3.人教版，必修一 第二章第二节 气压带和风带 第一课时
4.人教版，必修一 第二章第三节 常见的天气系统第一课时
5.人教版，必修一 第三章第一节 自然界的水循环
6.人教版，必修一 第四章第二节 山地的形成 第一课时
7.人教版，必修二 第二章第三节 城市化 第一课时
8.人教版，必修二 第五章第一节 交通运输方式和布局
9.人教版，必修三 第二章第一节 荒漠化的防治──以我国西北地区为例 第一课时
10.人教版，必修三 第三章第一节 能源资源的开发──以我国山西省为例 第一课时
音乐课题：人民音乐出版社
1.第二单元 第二节 高亢的西北腔
2.第三单元 第六节 鼓乐铿锵
3.第四单元 第八节 京剧大师梅兰芳
4.第七单元 第十四节 宗教复调音乐的顶峰——巴赫
5.第八单元 第十五节 贝多芬
6.第十一单元 第二十一节 德彪西
7.第十五单元第二十七节 萧友梅与黄自
8.第十七单元第三十一 节 乐坛新曲
9.第十七单元 第三十二节 歌剧艺术
10.第十七单元 第三十三节 流行风
体育与健康课题：必修全一册 人民教育出版社
1.高温、寒冷环境下如何锻炼?(第二章第三节)
2.营养与运动(第二章第二节)
3.体育与意志品质的培养。(第三章第四节)
4.跑——快速跑(第六章第二节，课时3-2)
5.跑——跨栏跑过栏技术(第六章第二节，课时6-3)
6.跳——挺身式跳远腾空歩学习(第六章第三节，课时5-1)
7.跳——背越式跳高起跳技术学习(第六章第三节，课时6-2)
8.足球——脚内侧踢地滚球(第七章第三节)
9.篮球——篮球侧掩护传切配合(第七章第三节)
10.排球——正面双手传球(第七章第三节)
美术课题：人美版高中美术鉴赏
1.第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
2.第二课 美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言
3.第三课 如实地再现客观现实——走进具象艺术
4.第四课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术
5.第五课 美术作品可以什么都不像吗?——走进抽象艺术
6.第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗?——艺术美和形式美
7.第七课 是什么使美术作品如此千姿百态——分析理解美术作品的创作意图
8.第八课 所有的美术作品都一样重要吗?——美术作品的意义与价值判断
9.第十三课 新艺术的实验——西方现代艺术
10.第十四课 百花齐放 推陈出新——中国现代美术
高中信息技术课题(广东教育出版社)，信息技术基础:
1.第一章 1.1信息及其特征
2.第二章 2.2获取网络信息的策略与技巧
3.第二章 2.3信息的鉴别与评价
4.第三章 3.1.2日常文本信息的加工与表达
5.第三章 3.1.3报刊类文本信息的加工与表达
6.第三章 3.2.4利用图表呈现分析结果
7.第四章 4.1编制计算机程序解决问题
8.第四章 4.2用智能工具处理信息
9.第四章 4.3信息的发布与交流
10.第六章 6.1信息安全及系统维护措施
通用技术课题：江苏教育出版社
必修一
第一章 走进技术世界 第一节 技术的价值(1课时)
第二章 技术世界重的设计 第二节 设计中的人机关系(1课时)
第三章 设计过程、原则及评价 第二节 设计的一般原则(1课时)
第五章 方案的构思及其方法 第一节 方案的构思方法(1课时)
第七章 模型或原型的制度 第二节 工艺(1课时)
必修二
第一单元 结构与设计 第一节 常见结构的设计(1课时)
第一单元 结构与设计 第三节 简单结构的设计(1课时)
第二单元 流程与设计 第二节 流程的设计(1课时)
第三单元 系统与设计 第一节 系统及其特性(1课时)
第四单元 控制与设计 第二节 控制的手段及应用(1课时)
心理健康教育课题：
1.自我意识(或正确认识自我)
2.自信者自强
3.学会给自己减压
4.人际交往的奥秘(或人际交往的技巧)
5.学会沟通
6.把握异性交往的尺度
7.情绪管理(或做自己情绪的主人)
8.如何应对挫折?——挫折教育
9.生命教育(或“敬畏生命”)
10.给自己设定一个目标——目标的重要性
计算机网络技术课题：
参考教材：网络技术基础 刘焰 主编 机械工业出版社 ISBN：9787111188490
1.计算机网络拓扑结构 第1章( 1.2.3)
2.ip地址 第2章 (2.3.2)
3.网络传输介质 第1章 (1.4.1)
参考教材：计算机网络技术基础与应用
李勤俭 主编 科学出版社
4.连接与配置无线网络 项目一(任务二中的二)
5.制作双绞线 项目二(任务一中的二)
6.使用IE浏览器 项目四(任务一)
7.申请和使用电子邮箱 项目五(任务一)
8.构建web服务器 项目三(任务二)
9.构建ftp服务器 项目三(任务三)
10.帐户与密码安全 项目八 (任务一)
市场营销课题：
教材名称：《市场营销理实一体化教程》
主编：汝子报 张莉 李茂龙
书号：ISBN 978-7-122-09226-7
出版社:化学工业出版社
模块一中的任务一：第一节 了解市场营销学(市场营销观念的演化)
任务二：第一节 市场概述.
任务四：第二节 消费者购买行为分析和购买决策过程
模块二中的任务五：第二节 市场调查的程序与问卷设计
任务六：第一节 SWOT分析法.
任务七：第一节 市场细分.
模块三中的任务八：第一节 理解产品的概念
任务九：第二节 价格策略的选择
任务十：第二节 渠道设计与管理
任务十一：第四节 营业推广
播音与主持课题：
《播音与主持》课程，所用教材：《播音主持艺术入门训练手册》
仲梓源 编著，中国传媒大学出版社，2014年11月第2版
授课课题
1. 第二章 表达基础，第一节 准备稿件
2. 第三章 有稿播报，第一节 诗歌朗诵
3. 第三章 有稿播报，第二节 散文播读
4. 第三章 有稿播报，第三节 寓言、童话、小说、喜剧
5. 第三章 有稿播报，第四节 新闻播报
6. 第四章 口头评述，第一节 即兴评述
7. 第四章 口头评述，第二节 主题讨论
8. 第五章 模拟主持，第一节 新闻节目
9. 第五章 模拟主持，第二节 社教节目
10. 第五章 模拟主持，第三节 文艺节目
教育学课题：
《高师教育学教程新编》
主编：伍德勤 安徽大学出版社
1. 个体身心发展的客观规律与教育(P80一82)
2. 影响人的身心发展的因素(P75一79)
3. 我国独生子女教育问(P142一146)
4. 教师劳动的特点(P180—183)
5. 教师应具备的基本素养(P183一189)
6. 学生的本质属性(P190一192)
7. 建立现代的新型师生关系(P201一205)
8. 教师如何适应基础教育的课程改革(P252一254)
9. 因材施教原则(P272一278)
10. 语言交流为主的教育方法(P330一333)
学前教育课题：
《学前教育学》
主编：郑健成 复旦大学出版社
1. 学前儿童(P14一15)
2. 良好的环境条件(P39一40)
3. 学前教育课程目标制定的基本要求(P71一73)
4. 选择学前教育课程内容的基本要求(P76一78)
5. 游戏的环境与材料(P119一122)
6. 教学活动的反思与推进(P143一144)
7. 主题活动及其特点(P182一183)
8. 开展单元主题活动的注意事项(P199一202)
9. 活动区材料的投放(P213一217)
10.班级管理的方法(P231一232)
特殊教育语文课题：
1.荷塘月色
2.再别康桥
3.故都的秋
4.装在套子里的人
5.离骚
6.拿来主义
7.归园田居(其一)
8.鸿门宴
9.蜀道难
10.老人与海
护理课题：
教材：《基础护理学》(第二版)
主编：周更苏 高玲
出版社：江苏凤凰科学技术出版社
课题：
1.第二章 护理安全与护理职业防护
第二节 护理职业防护
2.第三章 医院感染的预防与控制
第一节 医院感染
3.第四章 患者入院与出院的护理
第二节 患者的卧位
4.第五章 患者清洁的护理
第一节 口腔护理
5.第八章 生命体征的评估与护理
第三节 血压的评估与护理
6.第九章 营养与饮食护理
第二节 医院饮食
7.第十一章 冷热疗技术
第一节 冷疗技术
8.第十二章 药物疗法
第二节 口服给药法
9.第十三章 药物过敏试验法
第一节 青霉素过敏试验法
10.第十五章 标本采集
第二节 常见标本的采集
医学检验技术专业课题
教材名称及版本：《病理学基础》(第2版)全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材
出版社：人民卫生出版社
主编：王志敏
1.第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复
第一节 细胞和组织的适应
2.第三章 局部血液循环障碍 第一节 充血
3.第三章 局部血液循环障碍 第四节梗死
4.第四章 炎症 第四节 炎症的类型
5.第五章 肿瘤 第二节 肿瘤的特征
6.第六章 常见疾病 第二节 高血压
7.第六章 常见疾病 第七节 肝硬化
8.第七章 传染病 第一节 结核病
9.第十四章 休克
10.第十五章 重要器官功能衰竭 第一节 心力衰竭
旅游服务与管理课题
教材：《旅游文化》
出版社：高等教育出版社 (2009年7月第一版)
主编：蔡敏华(浙江省教育厅职成教教研室 组编)
课题：
1.项目一 引领时尚的旅游 任务一 《认识旅游》
2.项目一 引领时尚的旅游 任务二 《旅游活动的基本要素》
3.项目二 源远流长的历史文化 任务一 《上下五千年》
4.项目三 纯朴自然的民俗风情 任务一 《汉族民俗风情》
5.项目三 纯朴自然的民俗风情 任务二 《蒙古族、藏族民俗风情》
6.项目四 多姿多彩的自然景观 任务一 《风景地貌的“骨骼”——山岳景观》
7.项目四 多姿多彩的自然景观 任务一 《风景地貌的'血脉'--水域风光》
8.项目五 巧夺天工的园林与建筑 任务一《虽由人作，宛自天开——中国古典园林》
9.项目六 博大精深的饮食文化 任务一《“食不厌精，脍不厌细”的八大菜系》
10.项目七 神秘的宗教文化 任务三《基督教文化》
会计课题
教材：基础会计(中央广播电视大学出版社)
1.会计科目的概念和作用
2.复式记账法的概念和特征
3.会计核算的基本前提
4.借贷记账法的应用——销售业务的核算
5.借贷记账法的应用——利润业务的核算
6.会计凭证的种类和意义
7.设置会计账簿的原则
8.财产清查的组织与方法
9.利润表的编制方法
10.内部会计控制制度的基本内容
电气技术应用
参考教材《电工原理》苏永昌 主编
电子工业出版社 ISBN：7-5053-8211-x
1.全电路欧姆定律
2.电功率
3.电阻串联电路
4.电阻并联电路
5.基尔霍夫第一定律——节点电流定律
6.基尔霍夫第二定律——回路电压定律
7.电源最大输出功率定理
8.正弦交流电的三要素
9.功率因数
10.相电压和线电压
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